RST講座⑤ 指導案作成 二日目夜

LO-3　職長教育の進め方（指導案作成）

夕方から、指導案作成です。

３日目午前中に、半分の受講生が１０分間の役割演技（模擬講師）を行います。役割演技に当たった人は、その投影資料も作る必要があります。

　

役割演技は、１２教科目の一つを。一人ずつに割り当てられて、その指導案を作った上で

自分の作った指導案で、模擬講習＋その教科目で使うグループ討議の内容の説明をする必要があります。

　

１９人のメンバー全員が、三日目の午前中か、最終日のお昼に、模擬講習を担当することになります。

　

最初に指導案の作り方の解説があります。

３つの教育のポイントと４段階法

　

教育のポイントの１番目には、

「正確な内容」とありますが、説明を見ていると

「正しさ」は当然で、「その職場の目的にかなった」という感じのようで

「適格な」が良いかも知れません。

　

この４段階法（アチコチに４段階法があるので混乱しますが）

なかなか優れもの、流石歴史ある中災防だと思います。

　

私は、Ｌ１２の「」が当番で、中日三日目午前中に発表があるので、

二日目の夜は、一人さみしく、お弁当を食べて、

夕食後も自室で教育指導案と発表用資料の作成をしました。

　

ほぼほぼ、眠れぬ一夜になりました。

　

完成した指導案と発表用資料ですが、

書画カメラで写して、プロジェクター投影します。

私は、手書きの資料メインでしたが、

頭のいい人は、テキストをコピーして使っていました。

　

・・・・

　
続きます。

　

#職長教育

#３つの教育のポイント

#４段階法

　

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タグ：職長教育 RST講座 中災防 書画カメラ